P4C Uygulayıcı (Kolaylaştırıcı) Eğitimi

Eğitim Programının Amacı

P4C (Philosophy for Children – Çocuklar için Felsefe); çocukların ve gençlerin soru sorma, düşüncelerini gerekçelendirme, farklı görüşleri dinleme, kavramlar arasında ilişki kurma ve birlikte düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik bir eğitim yaklaşımıdır.

Günümüzde yalnızca bilgiye sahip olmak yeterli değildir. Bilgiyi sorgulayabilmek, farklı kaynakları değerlendirebilmek, neden-sonuç ilişkileri kurabilmek ve yeni fikirler üretebilmek giderek daha önemli hâle gelmektedir.

P4C’nin temelinde çocuklara ne düşüneceklerini değil, nasıl düşünebileceklerini göstermek vardır.

Soruşturma sürecinde çocuklar kendi fikirlerini ifade eder, gerekçelerini açıklar, farklı görüşleri dinler ve gerektiğinde düşüncelerini yeniden değerlendirebilirler. Böylece eleştirel düşünmenin yanında yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünme becerileri de desteklenir.

Bu eğitimin amacı; katılımcıların P4C yaklaşımını öğrenmeleri, felsefi soruşturma oturumlarını yapılandırabilmeleri ve çocuklarla veya gruplarla kolaylaştırıcı rolünde nitelikli düşünme ortamları oluşturabilmeleri için gerekli bilgi ve teknikleri kazanmalarını sağlamaktır.

Eğitimde Neler Öğreneceksiniz?

Program kapsamında;

• P4C yaklaşımının nasıl ortaya çıktığını,
• P4C’nin temel yapısını ve 4C yaklaşımını,
• Felsefi soruşturmanın nasıl oluşturulduğunu,
• Uyaran seçimini ve soru geliştirmeyi,
• Soruşturma çemberinin oluşturulmasını,
• Kolaylaştırıcının rolünü ve sınırlarını,
• Çocukların düşüncelerini derinleştirecek soru tekniklerini,
• Kavram haritaları ve çapalama yöntemlerini,
• Örnek ve karşı örneklerle çalışma tekniklerini,
• Açık ve kapalı uçlu soruların kullanımını,
• Argüman oluşturmayı ve değerlendirmeyi,
• Safsataları tanımayı,
• Atölyelerde kullanılabilecek oyun ve etkinlikleri,
• Bir P4C atölyesinin nasıl planlanacağını ve yürütüleceğini

öğrenebilirsiniz.

Eğitim Sonunda Neler Kazanırsınız?

Eğitim sonunda katılımcılar;

• P4C’nin temel yaklaşımını ve çalışma prensiplerini anlayabilir,
• Çocuklarla nitelikli ve düşünmeye yönlendiren sohbetler gerçekleştirebilir,
• Felsefi soruşturma oturumları hazırlayabilir,
• Katılımcıları düşünmeye teşvik eden sorular oluşturabilir,
• Grup içinde farklı görüşlerin ifade edilmesini destekleyebilir,
• Çocukların düşüncelerini gerekçelendirmelerine yardımcı olabilecek teknikleri kullanabilir,
• Eleştirel, yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünmeyi destekleyen çalışmalar gerçekleştirebilir,
• Argüman ve safsata kavramlarını tanıyabilir,
• Farklı yaş gruplarına uygun uyaran, oyun ve metinler seçebilir,
• Kendi P4C atölyelerini planlamak için gerekli temel uygulama becerilerini geliştirebilirler.

P4C uygulamalarında kolaylaştırıcının görevi çocuklara hazır cevaplar vermek değil; soruşturmanın derinleşmesine, farklı görüşlerin ortaya çıkmasına ve düşüncenin gelişmesine alan açmaktır.

P4C Uygulayıcı (Kolaylaştırıcı) Eğitimine Kimler Katılabilir?

• Okul öncesi öğretmenleri,
• Sınıf öğretmenleri,
• Branş öğretmenleri,
• Her alandan eğitimciler,
• Öğretmen adayları,
• Çocuk gelişimi alanında çalışanlar,
• Atölye ve eğitim çalışmaları düzenleyenler,
• Çocuklarıyla daha nitelikli düşünme ve sohbet ortamları oluşturmak isteyen ebeveynler,
• Çocuklar ve gençlerle felsefi soruşturma oturumları gerçekleştirmek isteyenler,
• Eleştirel ve yaratıcı düşünme alanında kendisini geliştirmek isteyen herkes.

Programa katılım için felsefe eğitimi almış olmak zorunlu değildir.

P4C Uygulayıcı (Kolaylaştırıcı) Eğitiminin İçeriği

• P4C Anlayışı Nasıl Oluştu?
• P4C Nedir?
• P4C’nin 4C’si
• P4C’nin Eğitimdeki Yeri ve Yapısı
• Çember
• Uyaran
• Sorular
• Soruşturma
• Değerlendirme
• Soruşturma Çukuru Nedir?
• Kolaylaştırıcı Kimdir?
• Kolaylaştırıcının Temel Kuralları
• Kolaylaştırıcı İçin Teknikler 1: Çapalama ve Kavram Haritaları
• Kolaylaştırıcı İçin Teknikler 2: Hayali Muhalif, Gerek ve Yeter Koşullar, Örnek ve Karşı Örnek
• Kolaylaştırıcı İçin Teknikler 3: Döngüden Çıkarma, Açma, Kavram Oyunu ve Çoktan Seçmeli Teknikler
• Kolaylaştırıcı İçin Teknikler 4: İkilikleri Çözmek, Karşıtlıklar, Çıkarımları Sınamak, Kapalı ve Açık Uçlu Soruları Açmak
• Kolaylaştırıcının Görevleri
• HİHAHO Yöntemi
• Retorik ve Argüman Nedir?
• İyi Argüman ve Özellikleri
• Safsata Nedir?
• Safsata Örnekleri 1
• Safsata Örnekleri 2
• Atölyede Kullanılabilecek Oyunlar 1: Buz Kırıcı Oyunlar
• Atölyede Kullanılabilecek Oyunlar 2: Isınma ve Devam Oyunları
• Örnek P4C Atölyesi
• Örnek Metinler
• Tavsiye Kitaplar
• Örnek Atölye Uygulaması

Neden Bu Eğitime Katılmalısınız?

Çocuklara her sorunun cevabını öğretmek mümkün değildir. Onlara soru sormayı, düşünmeyi, gerekçe üretmeyi ve farklı bir görüşle karşılaştığında düşüncesini yeniden değerlendirebilmeyi öğretmek ise çok daha kalıcı bir kazanımdır.

P4C oturumlarında çocuklar yalnızca konuşmaz; dinlemeyi, fikirlerini temellendirmeyi, karşı görüşü anlamayı ve düşüncelerinin zaman içinde değişebileceğini deneyimlerler.

Bu eğitim sayesinde sınıfınızda, atölyenizde veya evinizde çocuklarla daha derinlikli ve nitelikli konuşmalar gerçekleştirebilir; onları hazır cevaplara yönlendirmek yerine kendi düşüncelerini kurmaya ve geliştirmeye teşvik eden bir kolaylaştırıcı yaklaşım kazanabilirsiniz.

Düşünmeyi öğreten, merakı canlı tutan ve çocukların kendi fikirlerinin sorumluluğunu almalarını destekleyen bir eğitim yöntemi arıyorsanız, P4C size güçlü ve uygulanabilir bir yaklaşım sunar.

Sertifikasyon

Programı başarıyla tamamlayan katılımcılar;

• Üniversite Onaylı ve e-Devlet’te Sorgulanabilir P4C Uygulayıcı (Kolaylaştırıcı) Eğitimi Sertifikası
• Uluslararası Akreditasyonlu P4C Uygulayıcı (Kolaylaştırıcı) Eğitimi Sertifikası

olmak üzere iki ayrı sertifika almaya hak kazanırlar.